Éxodo del docente universitario en Venezuela

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DOI:

https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.14.7.141-162

Palabras clave:

éxodo intelectual, docente, universitario

Resumen

Esta investigación presenta una reflexión relacionada con el éxodo del docente universitario en Venezuela, que ha provocado la migración masiva del profesor universitario, generando preocupación y una crisis que responde al personal de profesores, estudiantes, empleados y trabajadores, quienes se dedican a desarrollar actividades académicas, investigación y extensión, es decir, en el campo científico, cultural y técnico. De esta manera se mantiene la autonomía, libertad de las universidades nacionales y experimentales. Para expresar los problemas causados ​​en el docente universitario, se utiliza una metodología teórica, a través de un enfoque de estudio descriptivo-explicativo para la recopilación de información. La técnica es de tipo documental tomada de los medios y las opiniones de los docentes para la búsqueda de un análisis de la función y situación del profesorado. Los resultados reflejan dicho análisis, las relaciones a nivel conceptual, el aspecto social y económico y sus incidencias en la vida personal de los actores.

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Biografía del autor/a

Gainioska Dairesky Linarez Veloz, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL

Nacida en Barquisimeto. Lara. Venezuela, el 24 de octubre 1974. Egresada de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL-IPB, 2004), con Título de Maestro Especialista en Educación Integral; en el año 2007, obtengo el título de Profesora en Educación Integral en la UPEL-IPB; en el año 2012 me gradúo de Magister Scientiarum en Educación Mención Desarrollo Comunitario en la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales Rómulo Gallegos (UNERG) de San Juan de Los Morros; en el año 2013 ingrese al programa de Doctorado en Ciencias de la educación en la UPEL-IPC, Caracas; Docente de aula en la Unidad Educativa Ayacucho, Barquisimeto (2004 al 2012); en el año 2012, ingrese a la UPEL-IMPM, Caracas, con el cargo de profesor ordinario a  tiempo completo, en la Subdirección de Extensión; Coordinadora del Subprograma de Capacitación y Actualización del Personal Académico “Tutores”; en el año 2014, me traslado a la UPEL-IPB, Barquisimeto, con el Cargo de profesora a tiempo completo, en el departamento de Formación Docente; Reconocimientos y distinciones por destacado desempeño profesional; Curso de Inglés Instrumental para Estudios de Postgrado UPEL-IPB, Barquisimeto en el año 2017; Participación en eventos nacionales e internacionales: 2do Congreso Internacional e Interactivo de Educación, Herramientas Tecnológicas para el personal docente de Ciencias Sociales, entre otros.

Gaidibeth Dubraska Linarez Veloz, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL

Nacida en Barquisimeto, estado Lara, Venezuela, el 22 de septiembre, 1973. Profesora Egresada de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL-IPB), Barquisimeto, en Educación Preescolar en el año 1999; Docente II del Ministerio de Educación Superior (1999 hasta el 2006); Magister en Educación Superior, Mención Docencia Universitaria; Egresada de la Universidad Fermín Toro (UFT), Cabudare, estado Lara, en el año 2004; con Estudios Doctorales en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL-IPC), Caracas (2013 al 2018); Me Desempeñé en el cargo de docente ordinario en la Categoría de Agregado a Dedicación Exclusiva en la UPEL-IPB, Barquisimeto; Coordinadora de la Línea de Investigación en Competencias Investigativas en la UPEL-IMPM (2013 al 2017); Tutora Académica de Trabajos de Grado en Especialización en Educación Inicial de la UPEL-IMPM (2009 al 2016); Ponente Internacional en el II Congreso Internacional e Interactivo de Educación (CIEDUC), en el año 2013; Ponente Nacional en la II Jornada de Investigación de la Unidad de Investigación en Ciencias Funcionales “Dr. Haity Moussatché” (UNIHM) y la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA), Barquisimeto, estado Lara, en el año 2012; Revisión de Expedientes en el año 2014; Jurado de los Concurso de Oposición Docente (UPEL-IMPM), en el año 2015; Curso de Inglés Instrumental para Estudios de Postgrado (UPEL-IPB), en el año 2017.

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Publicado

05-11-2019

Cómo citar

Linarez Veloz, G. D., & Linarez Veloz, G. D. (2019). Éxodo del docente universitario en Venezuela. Revista Scientific, 4(14), 141–162. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.14.7.141-162

Número

Vol. 4 Núm. 14 (2019): Revista Scientific

Sección

Artículos

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