Rol de la Inteligencia Emocional en las Relaciones Interpersonales de Estudiantes de Séptimo Grado

Role of Emotional Intelligence in Interpersonal Relationships of Seventh Grade Students

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.32.11.229-249

Palabras clave:

inteligencia emocional, crecimiento emocional, competencia emocional, aspecto socioemocional

Resumen

El artículo se centra en la investigación del rol de la inteligencia emocional y el impacto en las relaciones interpersonales en educandos de séptimo año de educación básica. Empleando un enfoque cuantitativo no experimental, se trabajó con una muestra de 28 estudiantes de 7mo grado, con edades promedio de 10 a 11 años y de ambos sexos. Se utilizaron herramientas de medición estandarizadas para evaluar tanto la inteligencia emocional como las habilidades interpersonales de los participantes. Los logros adquiridos proporcionan una comprensión más profunda de cómo la inteligencia emocional influye en el estándar de las relaciones interpersonales, el coeficiente de correlación de Spearman indica una conexión positiva muy significativo entre ambas variables (rho = ,665; p < 0.05), siendo descartada la hipótesis nula H0: No hay una relación significativa entre el rol de la inteligencia emocional y su impacto en las relaciones interpersonales en estudiantes de séptimo año básico. Estas conclusiones podrían tener implicaciones significativas para el desarrollo de intervenciones educativas destinadas a fomentar el crecimiento emocional y social en los niños desde una etapa temprana de su desarrollo.

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Biografía del autor/a

Geomayra Alejandra Domenech Tigreros, Universidad Cesar Vallejo, UCV

Nacida en Guayaquil, Ecuador, el 31 de enero del año 1987. Mi pasión por la educación me ha llevado a embarcarme en un viaje de crecimiento profesional y personal; dónde actualmente, me encuentro inmersa en la búsqueda del conocimiento en el ámbito educativo como Doctorando en Educación en la prestigiosa Universidad Cesar Vallejo (UCV), Perú; a lo largo de mi carrera, he tenido el privilegio de trabajar en una variedad de entornos educativos, tanto en instituciones privadas como públicas; tengo el honor de tener un nombramiento definitivo en la Unidad Educativa Simón Bolívar, Ecuador; en esta institución, desempeño el rol de docente de educación primaria, aplicando los conocimientos adquiridos durante mi formación como Licenciada en Educación Primaria, obtenida en la Universidad de Guayaquil (UG); mi participación activa en proyectos de investigación ha sido fundamental en mi desarrollo profesional y personal; estas investigaciones no solo han enriquecido mi comprensión de la educación, sino que también han contribuido a la mejora continua de mis prácticas pedagógicas; me siento agradecida por las oportunidades que he tenido de crecer y aprender en el campo de la educación; cada día, me esfuerzo por ser una educadora comprometida con el desarrollo integral de mis estudiantes y con el avance de la educación en mi comunidad y más allá.

Diego Rafael González Núñez, Unidad Educativa Simón Bolívar

Nacido en Santa Elena, Ecuador, el 9 de noviembre del año 1999. Estudié mi carrera profesional de tercer nivel en la Universidad Estatal Península de Santa Elena (UPSE); mi cuarto nivel en la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI); y desde que me embarqué en este ámbito de la educación, mi lema ha sido formarme para formar a los demás, puesto que es una forma de ser solidario compartiendo las experiencias y conocimientos, a través de los juegos y la enseñanza se vuelve más divertida y activa; es por eso que en mi paso de docente en las diferentes instituciones siempre he tratado de demostrar que los contenidos son esenciales cuando se aprenden a través de las experiencias y no de la memorización, en la mayoría de los casos; en la actualidad trabajo de docente con contrato ocasional en la Unidad Educativa Simón Bolívar; y mis objetivos siempre serán desempeñar mi rol en una institución y enfrentar nuevos retos.

Isaac Israel Lainez Suárez, Unidad Educativa Carrera Sánchez Bruno

Nacido en Santa Elena, Ecuador, el 30 de agosto del año 1999. Gracias al arduo compromiso en mis estudios obtuve el título de Licenciado en Educación Básica por la Universidad Estatal Península de Santa Elena (UPSE); donde acorde con a la experiencia adquirida en el proceso educativo y el ámbito laboral, me enfrasco en un camino que inculca el bienestar estudiantil, resaltando los valores y principios del ser humano; con ello he logrado adquirir diferentes habilidades en el desenvolvimiento, en el proceso educativo, resolución de conflictos y guía en situaciones de vulnerabilidad; todo ello con una mirada hacia un futuro mejor y llevadero; es preciso destacar que no todos los niños son iguales, cada uno de ellos es un mundo diferente, por lo que debemos saber sobrellevar ese mundo hacia una vida próspera y llevadera, manteniendo siempre una comunicación constante y significativa; actualmente trabajo en la Unidad Educativa Carrera Sánchez Bruno, donde a pesar de mi edad, me brindaron la oportunidad de formar parte de su noble trayectoria.

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Publicado

06-05-2024

Cómo citar

Domenech Tigreros, G. A., González Núñez, D. R., & Lainez Suárez, I. I. (2024). Rol de la Inteligencia Emocional en las Relaciones Interpersonales de Estudiantes de Séptimo Grado: Role of Emotional Intelligence in Interpersonal Relationships of Seventh Grade Students. Revista Scientific, 9(32), 229–249. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.32.11.229-249

Número

Vol. 9 Núm. 32 (2024): Revista Scientific

Sección

Artículos

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