Herrera, M. W. (2026). Incidencia de la Formación Docente en las Prácticas Inclusivas en Educación Básica: Impact of Teacher Education on Inclusive Practices in Basic Education. Revista Scientific, 11(41), 51–67. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2026.11.41.3.51-67