Muñoz, D. J., Echeverria, Ángel Y., & Rumbaut, D. (2024). Video Scribing como Método de Aprendizaje para Mejorar la Comprensión Lectora en la Asignatura Literatura: Video Scribing as a Learning Method to Improve Reading Comprehension in Literature Subject. Revista Scientific, 9(Ed. Esp. 4), 120–139. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.E4.6.120-139