http://indteca.com/omp/index.php/Coleccion_Indtec <p>La <em><strong>Colección INDTEC, C.A.</strong></em>, es una colección de libros multidisciplinaria arbitrada, que tiene como propósito evaluar, editar, publicar e intercambiar textos en diversos soportes tecnológicos, promoviendo su difusión y facilitando el acceso a ella de toda la Comunidad Universitaria Nacional e Internacional, procurando los medios necesarios para el aprendizaje, la capacitación profesional y el fomento del saber, productos de la investigación, la docencia y la proyección social que se realizan en las Instituciones de Educación Superior a nivel Internacional, para generar y socializar la ciencia, la técnica, la tecnología, el arte y la cultura como un compromiso vital y permanente en el desarrollo social de la Comunidad Universitaria y la Sociedad.</p> es-ES Colección INDTEC, C.A. http://indteca.com/omp/index.php/Coleccion_Indtec/catalog/book/12 <p>La guía didáctica de Procesos de Enfermería I está diseñada para la formación de Técnicos Superiores en Enfermería. Se estructura en tres unidades fundamentales que abarcan los principios científicos y humanísticos del cuidado, procedimientos esenciales de enfermería, y atención primaria en salud, con un total de 240 horas distribuidas entre docencia, práctica y trabajo autónomo. El programa combina componentes teóricos y prácticos, utilizando casos clínicos y ejercicios para desarrollar las competencias necesarias en el cuidado integral de pacientes, con el objetivo de formar profesionales capaces de aplicar efectivamente el proceso de atención de enfermería en diversos niveles de atención sanitaria, desarrollada por la Lcda. Erika Astudillo en 2023 para el Instituto Tecnológico Superior Particular Sudamericano.</p> Karina Karlota Astudillo Llerena Derechos de autor 2024 INDTEC, C.A. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-10-23 2024-10-23 http://indteca.com/omp/index.php/Coleccion_Indtec/catalog/book/13 <p>La guía aborda de manera exhaustiva conceptos fundamentales como la naturaleza de los servicios, características distintivas, modelos de negocio, estrategias de calidad y productividad, y la gestión de relaciones con el cliente. Cada unidad incluye objetivos específicos, desarrollo de contenidos, casos prácticos, lecturas recomendadas y evaluaciones. El material está orientado a proporcionar una comprensión profunda del marketing de servicios, combinando aspectos teóricos con aplicaciones prácticas, y enfatiza la importancia de la experiencia del cliente, la calidad del servicio y la innovación en el sector servicios. La guía también incluye un solucionario, un glosario de términos clave y una bibliografía actualizada para referencia de los estudiantes.</p> Mayra Elizabeth Cárdenas Otavalo Derechos de autor 2024 INDTEC, C.A. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-10-23 2024-10-23 http://indteca.com/omp/index.php/Coleccion_Indtec/catalog/book/11 <p style="text-align: justify;">Esta "Guía General del Estudio de la Asignatura: Técnica y Gestión de Ventas" es un recurso comprehensivo para estudiantes y profesionales interesados en las técnicas y la gestión de ventas modernas. El libro aborda los aspectos fundamentales de las ventas a lo largo de cuatro unidades principales.</p> <p style="text-align: justify;">La obra cubre temas como las responsabilidades y preparación para las ventas, el perfil del vendedor eficiente, la comunicación efectiva, las habilidades personales de venta, la administración de cuentas clave, el marketing por relaciones y el marketing directo. También profundiza en la formulación, implementación, evaluación y control de programas de ventas.</p> <p style="text-align: justify;">El texto combina conceptos teóricos con ejemplos prácticos y casos de estudio para proporcionar una comprensión integral del proceso de ventas. Está diseñado tanto para estudiantes que se inician en el campo como para profesionales que buscan actualizar sus conocimientos.<br>Con un enfoque en las tendencias actuales del mercado y las mejores prácticas en ventas, esta guía ofrece herramientas valiosas para desarrollar habilidades críticas en comunicación, negociación, análisis de mercado y gestión de relaciones con clientes.</p> <p style="text-align: justify;">Es un recurso completo y actualizado para quienes buscan comprender y dominar las técnicas y estrategias modernas de ventas en un entorno empresarial dinámico.</p> Ángel Bolívar Andrade Sarmiento Elena Patricia Castillo Sojos Derechos de autor 2024 INDTEC, C.A. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-10-01 2024-10-01 http://indteca.com/omp/index.php/Coleccion_Indtec/catalog/book/10 <p>El grupo de investigación en educación y tecnología (GIET), tiene como propósito la formación y capacitación de jóvenes noveles, y la participación de expertos investigadores, en el desarrollo de problemáticas educativas que se han identificado en nuestras universidades y que se han centrado en el mejoramiento de nuestras prácticas pedagógicas y didácticas. En el marco de esta situación planteada, se crea el proyecto de elaboración del libro: INNOVANDO EN EDUCACIÓN: UNA MIRADA DE LOS INVESTIGADORES DEL GRUPO GIET.</p> Oscar Antonio Martinez Molina Derechos de autor 2023 INDTEC, C.A. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-01-27 2023-01-27 http://indteca.com/omp/index.php/Coleccion_Indtec/catalog/book/9 <p style="text-align: justify;">En la actualidad diversas empresas y pequeños negocios luchan por suscitar bajo cualquier crisis existente en su entorno, buscan alternativas y alternativas de supervivencias facilitándole permanecer en el mercado en un mundo más exigente y competitivo; a pesar de las circunstancias existente que bajo la cual persisten a cualquier costo para perdurar en el tiempo. Ecuador como país no está excepto a estas circunstancias por lo que transitan sus empresarios, comerciantes y negocios.</p> <p style="text-align: justify;">Es importante reconocer que Ecuador continúa con las cifras más alta de emprendimiento en América Latina desde el año 2013. Estadísticas reflejan que, el 22,7% de la población adulta han emprendido a partir de una oportunidad en el mercado, el 12,1% lo ha desarrollado su negocio por necesidad o sustento familiar. Con estas estadísticas, el país registró identificarse con el índice de emprendimientos más elevada de la región, continuo de Perú (5,25%) y Brasil (4,95%) respectivamente (LÍDERES, 2019).</p> <p style="text-align: justify;">En 2019 Ecuador presentó una tasa de emprendimiento anual de 36.2%, superando la del 2017 que representó un 29.62%. En el 2019 el país alcanzó niveles de competitividad en este ámbito empresarial, destacándose frente a mercados similares en Latinoamérica conquistando el lugar 19 y donde hasta la fecha se desarrollan nuevas políticas y oportunidades al emprendimiento por el Monitor Global de Emprendimiento (GEM, 2020).</p> <p style="text-align: justify;">En la actualidad bajo los efectos del COVID-19 los negocios y emprendimientos se han visto seriamente afectados y esto se ha visto reflejado estadísticamente donde el 42,1 % de estos pequeños negocios se han visto afectados dejando de prestar servicios en provincias muy representativas económicamente del país como: Guayaquil, Quito y Cuenca. En respuesta a la situación el 61,1 % de los propietarios se han pronunciado en desarrollar acciones encaminadas a restablecer las actividades económicas a través de las nuevas tecnologías de la ciencia y las comunicaciones (EL UNIVERSO, 2020).</p> <p style="text-align: justify;">Es conocido que toda crisis sea cual sea el ámbito genera pérdidas y obstáculos para poder reactivar la economía de un país y por consiguiente poder reactivar cualquier actividad comercial o productiva, por lo que corresponde revisar nuevamente los planes de negocios existentes y rediseñarlos bajo las nuevas condiciones prevalentes y bajos las políticas vigentes.&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">Independientemente cualquier denominación en organización, empresa, institución o negocio que se le otorgue dependiendo de su estructura, funciones o el rol a nivel social es importante que la misma obtenga un reconocimiento a nivel nacional. Que cumpla con leyes y políticas establecidas para su creación y puesta en marcha, además del desarrollo de la marca y registro de patente a través de un órgano vigente que le otorgue y le reconozca su invención.</p> <p style="text-align: justify;">En la actualidad existen múltiples tipos de planes de negocios que transcienden desde la generación de una idea que son los denominados emprendimientos hasta los planes de negocios para establecimiento que se han creado, pero que no han concebido un estudio previo que le permita realizar una proyección, análisis de las inversiones o un pronóstico de las ventas. Otras empresas bajo sus condiciones y predicciones de su estudio se percataron que no concibieron algunos factores del entorno que en el transcurso por los años denotaron bajos niveles de rentabilidad, por lo que deben de desarrollar planes de negocios con un enfoque al rediseño de marca, innovación, posicionamiento o comercialización.</p> <p style="text-align: justify;">Para aquellos negocios o empresas que están establecidas y reconocidas por las leyes o políticas vigentes rigen bajo de determinadas consideraciones del marketing, así como el uso indebido de cualquier elemento que referencie a la marca sin el previo consentimiento del propietario.</p> <p style="text-align: justify;">Este libro constituye por tanto un instrumento valioso que permite elevar el conocimiento de empresarios, directivos y otros interesados y de aplicar en sus organizaciones o empresas los contenidos expuestos contribuiría a perfeccionar la gestión empresarial y por tanto a lograr mayores niveles de ingresos y de satisfacción de sus clientes. Considerando que es una fuente de dialogo entre docentes y estudiantes en el proceso formativo y transferencia del conocimiento en el sector comunitario.</p> <p style="text-align: justify;">La estructura que se plasma para este plan de negocios muestra una dinámica informativa y didáctica que no solo aporta a lo formativo, sino que desde su concepción muestra herramientas que aportan a un mejor desempeño de los resultados donde se puede concebir su efectividad en la medida de que la aplicabilidad de cada una de ellas se considere tal y como se referencia en este documento.</p> Frank Ángel Lemoine Quintero Norma Rafaela Hernández Rodríguez Graciela María Castellanos Pallerols Yoselin Liceth Delgado Caicedo María Gabriela Montesdeoca Calderón Oscar Alexander Martínez Villegas Oscar Antonio Martínez Molina Derechos de autor 2022 INDTEC, C.A. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2022-12-31 2022-12-31 http://indteca.com/omp/index.php/Coleccion_Indtec/catalog/book/8 <p style="text-align: justify;">La Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí Extensión Bahía, con la finalidad de responder a las necesidades de la comunidad a través de la praxis profesional y la vinculación con la colectividad desde la Academia desarrolla los proyectos investigativo que tienen como hilo conductor&nbsp; la investigación desde las áreas del conocimiento y las carreras vigentes y uno de &nbsp;los proyectos es &nbsp;la&nbsp; “Aplicación del marketing experiencial en la creación, promoción, difusión y posicionamiento post terremoto de la nueva imagen de los destinos Sucre, San Vicente, Jama, Pedernales, que en ese momento brindaba oportunidades de dar respuesta&nbsp; a la dificultad&nbsp; que estaba vivido la zona 4 en la economía desbastada que había dejado el terremoto del 16 de abril de 2016, la situación de los cantones Sucre, San Vicente, Jama y Pedernales, quedando afectada en sus actividades turísticas y comerciales que le impedían seguir generando economía y desarrollo y por tanto sustento a los habitantes de este sector del país, es por esta razón que se planteó &nbsp;el objetivo: Desarrollar un conjunto de estrategias <em>inbound</em> de marketing experiencial que permitan la correcta difusión de productos publicitarios experienciales post terremoto, que faciliten el arribo de turistas, el incremento de los ingresos, los niveles de ocupación de la población de los destinos objeto de estudio</p> César Arturo Carbache Mora Lilia Moncerrate Villacis Zambrano Jorge Armando Muñoz Chávez Christopher Chukwugozie Okafor Luis Miguel Mejía Ruperti Gema Viviana Carvajal Zambrano Frank Ángel Lemoine Quintero Edison Rafael Iriarte Vera Jenny Carolina Herrera Bartolomé Oscar Alexander Martínez Villegas Oscar Antonio Martínez Molina Derechos de autor 2022 INDTEC, C.A. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2022-12-31 2022-12-31 http://indteca.com/omp/index.php/Coleccion_Indtec/catalog/book/7 <p>La Educación es un derecho inalienable, es el motor para el desarrollo holístico de la humanidad y la construcción de la cultura de paz. Con esta convicción, el Ministerio de Educación del Ecuador, a través de la Zona 6, en coordinación con la Red Académica Internacional de Pedagogía e Investigación del Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo (INDTEC), preocupados&nbsp; por el desafío que presenta el bienestar mental y el cierre de brechas educativas en los tiempos post pandemia, recogen las diferentes perspectivas de expertos educativos del mundo en el Primer Coloquio Internacional&nbsp; “Salud Mental e Inclusión Educativa en los Desafíos Actuales”.</p> Amely Dolibeth Vivas Escalante Marlenis Marisol Martínez Fuentes Carina Viviana Ganuza Judith Virginia Gutiérrez Cuba Miguel Jesús López Serrano Rafael Guerrero Elecalde Norma Liliana Alvarado Tello Oscar Alfredo Rojas Carrasco Pedro Francisco Arcia Hernández Carmen Elena Bastidas Rosa Teresa Choque Álvarez Yizza Delgado Devita Derechos de autor 2022 INDTEC, C.A. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2022-09-11 2022-09-11 http://indteca.com/omp/index.php/Coleccion_Indtec/catalog/book/6 <p style="text-align: justify;">La nueva normalidad propiciada por la COVID-19 ha generado crisis en la educación poniendo&nbsp;&nbsp; pausa a los espacios de presencialidad y ampliando las brechas de desigualdad, en esta realidad la educación tuvo que asumir nuevos desafíos, repensar enfoques innovadores, y apropiarse de la virtualidad y otras herramientas tecnológicas como escenarios que favorecen la continuidad educativa desde casa de niños, niñas y adolescentes.</p> <p style="text-align: justify;">En tales circunstancias y asumiendo su compromiso con el desarrollo y acceso a la educación, el Ministerio de Educación a través de la Coordinación de Educación Zonal 6 de la República del Ecuador, en trabajo articulado con el Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo de la Educativo de la República Bolivariana de Venezuela y la Red Académica Internacional de Pedagogía e Investigación, Capítulo Ecuador, realizaron el II Congreso Internacional de Educación “Transformación Digital Educativa: Retos y Futuro en la COVID-19” durante los días 28, 29 y 30 de abril de 2021.</p> Oscar Antonio Martínez Molina Cristian Geovanny Cobos Guillén Oscar Alexander Martínez Villegas Norma Liliana Alvarado Tello María Elena Washima Zhunio Derechos de autor 2021 INDTEC, C.A. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-09-27 2021-09-27 http://indteca.com/omp/index.php/Coleccion_Indtec/catalog/book/4 <p style="text-align: justify;">La situación de emergencia sanitaria presentada desde inicios del año 2019 ha cambiado la forma de interactuar socialmente. La educación ha cambiado en su proceso enseñanza-aprendizaje. Los recursos tecno-pedagógicos han evolucionado rápidamente, generando nuevas competencias entre los docentes y alumnos, representan un cambio a la estructura de la academia, hacia la escuela-casa desde la virtualidad. El avance tecnológico generado como consecuencia de la emergencia sanitaria global, nos abre una gran oportunidad para transformar la educación y hacerla más accesible. De allí, surgen temas que tienden a disminuir la brecha digital, facilitando el desarrollo de nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje, adoptándose al cambio de los ambientes y entornos de estudio.</p> Oscar Alexander Martínez Villegas Oscar Antonio Martínez Molina Derechos de autor 2021 INDTEC, C.A. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-07-19 2021-07-19 http://indteca.com/omp/index.php/Coleccion_Indtec/catalog/book/5 <p style="text-align: justify;">El presente libro <strong><em>Perspectivas para el Análisis de Sistemas Políticos Comparados. Argentina, Ecuador y Venezuela: Tensión y Crisis en el contexto del COVID-19</em></strong> (marzo-mayo 2020), es resultado de una rigurosa investigación en tiempo presente.</p> <p style="text-align: justify;">Esto significa haber trabajado de manera sólida y precisa contemplando un doble desafío: por un lado, desde lo metodológico, lidiar con un fenómeno dinámico que al momento de edición continúa su proceso e involucra todavía marchas y contramarchas en las políticas de los gobiernos estudiados. Por otra parte, desde lo epistemológico, analizar los sistemas políticos de tres países de la periferia sudamericana -lo cual a su vez es ya un dilema en sí mismo-, en un contexto de inusual turbulencia y anormalidad nunca antes vivido en la región y en el mundo a causa de la llamada pandemia de COVID-19.</p> Carina Viviana Ganuza Derechos de autor 2020 INDTEC, C.A. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-08-16 2020-08-16 http://indteca.com/omp/index.php/Coleccion_Indtec/catalog/book/3 <p style="text-align: justify;">En momentos de tanta incertidumbre y adversidad en la humanidad, producto de la inédita circunstancia que para estas generaciones ha significado las implicaciones&nbsp; de la declaración de una pandemia mundial, el Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo (INDTEC), crecido frente a la adversidad, forja espacios científicos editoriales para la convergencia de propuestas, desde la academia, que fortalezcan el perfil de los investigadores en América Latina y el mundo, con el desarrollo de esta publicación titulada: <strong><em>Resonancia Intelectiva: Red de Conocimientos en la Sociedad Global.</em></strong></p> Oscar Alexander Martínez Villegas Efstathios Stefos Oscar Antonio Martínez Molina Christian Andrés Quinteros Flores Lilia Moncerrate Villacis Zambrano Frank Ángel Lemoine Quintero César Enrique López Arrillaga Olga Carolina Molano Lucena Rafael Simón Crespo Caldera Derechos de autor 2020 Colección INDTEC, C.A. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-07-06 2020-07-06 http://indteca.com/omp/index.php/Coleccion_Indtec/catalog/book/2 <p style="text-align: justify;">La crisis de la educación es estructural: pedagógica, didáctica, epistemológica, sociopolítica y mucho más; es también ontológica, con lo cual se pone en juego la vigencia del paradigma básico o visión de mundo de una sociedad-civilización estructurada en torno a la separación hombre-mundo, al antropocentrismo y la jerarquía.&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">Es la crisis de una educación racionalista que no puede revertir la irracionalidad de una humanidad que ha llegado al límite de la creatividad que es posible haciendo uso exclusivo de las potencias del pensamiento abstracto. De ahí que los variados planteamientos en el enrevesado camino pedagógico promovidas por este libro con un molde constructivista, y llevadas a cabo desde una mirada de los otros, en territorio y de carácter Iberoamericano, resultado de un trabajo reflexivo desde visiones compartidas de los autores.&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">En transcurso de este itinerario se propuso, plasmar la producción intelectual en la conformación de un libro colaborativo denominado: <strong>EDUCACIÓN Y PROSPECTIVA EN TIEMPOS DE CRISIS.</strong> Las condiciones necesarias para producir este libro, significo superar barreras de comunicación y distancia, para sistematizar de las tareas a desarrollar, del manejo del entorno tecnológico social, además, de la articulación con el pensamiento divergente con el proceso didáctico y pedagógico. Esta superación de situaciones, se hallan presente en esta obra colaborativa, en el que se analizan diferentes temáticas desglosadas en los ocho capítulos de la obra. En definitiva, se plasman las ideas entre los colaboradores y la tecnología, con pareces propios de los autores desde: Ecuador, Venezuela, Argentina, México y España.&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">La arquitectura del libro colaborativo está compuesta por 8 (ocho) capítulos con predominación de una voz y una mente social, que supera la diferencia por la formación e intereses de los autores, los cuales se aventuran a pasear por los derroteros de la pedagogía, a través de reflexiones generadas de años de experiencia.</p> Ricardo Enrique Pino Torrens José Ignacio Herrera Rodríguez Zaira Ramírez Apud López Carina Viviana Ganuza Gladys Isabel Portilla Faicán Carmen Consuelo López de Solórzano Alonso García Santiago Wilfredo García Felipe Derechos de autor 2018 Colección INDTEC, C.A. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES 2018-08-06 2018-08-06 http://indteca.com/omp/index.php/Coleccion_Indtec/catalog/book/1 <p style="text-align: justify;">El libro colaborativo, <strong>HABILIDADES GERENCIALES: Un Reto para el Trabajo en Equipo</strong>; es un proyecto en el que se plantea, la necesidad de un “Gerente” o “Directivo” educativo con una visión holística que cumpla con su rol, asumiendo el liderazgo como parte esencial, no solo para el logro de sus objetivos, sino también para la transformación del ámbito laboral y social; desde esta perspectiva se asume que el líder es aquella persona que ejerce influencia en otros, los guía y estimula hacia el logro de metas comunes.</p> Oscar Antonio Martínez molina Derechos de autor 2018 Colección INDTEC, C.A. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES 2018-03-05 2018-03-05