Percepciones de Varones Universitarios Frente a la Violencia Contra la Mujer

Perceptions of Male University Students Toward Violence Against Women

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2026.11.39.6.80-89

Palabras clave:

violencia de género, discurso masculino, fenomenología, educación superior

Resumen

Esta investigación explora las percepciones de varones universitarios sobre la violencia contra la mujer y el modo en que sus discursos reflejan estructuras culturales más amplias. Se plantearon cuatro objetivos: evaluar la utilidad del software IRAMUTEQ, identificar los términos más frecuentes en los discursos, analizar representaciones normativas asociadas a la violencia y mapear conexiones semánticas entre conceptos clave. La metodología fue cualitativa con diseño fenomenológico, y para la recolección de datos se empleó una guía de entrevista con preguntas abiertas aplicada a cinco estudiantes varones de Ciencias Sociales en Lima, Perú. Los datos se analizaron mediante IRAMUTEQ, lo que permitió verificar la coherencia textual del corpus, identificar centralidades léxicas como “violencia” y “mujer”, evidenciar tensiones normativas entre igualdad y estereotipos, y establecer redes semánticas entre violencia, machismo y sociedad. Los hallazgos indican que los participantes presentan una comprensión relacional del fenómeno, aunque reproducen discursos ambivalentes. El estudio confirma la utilidad de las herramientas lexicométricas y señala la necesidad de fortalecer la educación en género en el ámbito universitario.

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Biografía del autor/a

Rolly Guillermo Rivas Huaman, Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM)

Es Licenciado en Psicología y Maestro en Gestión Pública por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), donde cursa el Doctorado en Psicología. Cuenta con más de diez años de experiencia como psicólogo en los sectores público y privado, con labor en el Ministerio de la Mujer y el Poder Judicial en atención a casos de violencia. Se desempeña como docente universitario e investigador, con especialidad certificada en metodología de investigación cualitativa. Sus líneas de investigación abarcan educación universitaria, dinámica familiar y análisis cualitativo en ciencias sociales.

Isela Sullcahuaman Allende, Universidad Tecnológica de los Andes (UTEA)

Es abogada con Maestría en Derecho Civil y Comercial y Doctorado en Derecho. Docente universitaria con más de catorce años de trayectoria en la formación de profesionales del Derecho en la Universidad Tecnológica de los Andes (UTEA). Sus líneas de investigación se orientan a los derechos humanos, la protección de los derechos de la mujer y del niño, y la justicia social. Su trabajo académico integra un enfoque crítico y humanista, comprometido con la reflexión jurídica y el servicio a la comunidad.

Edgar Paredes Aching, Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (UNAP)

Es abogado con Maestría en Derecho Civil y Comercial por la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (UNAP), donde ejerce actualmente como docente nombrado en la Facultad de Derecho y Ciencia Política. Cuenta con especialidad en Derecho Constitucional y Derecho Procesal Constitucional, y es egresado del Doctorado en Derecho. Ejerció como Fiscal Adjunto Provincial en las fiscalías penales corporativas de Maynas. Sus líneas de investigación comprenden derecho constitucional, derecho procesal penal y administración de justicia en contextos amazónicos.

Fredy Armando Jaimes Yábar, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (UNE)

Es Licenciado en Educación con especialidad en Educación Primaria, Maestro en Tecnología Educativa y Doctor en Ciencias de la Educación, todos los grados obtenidos en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (UNE), institución en la que ejerce actualmente como docente universitario. Combina la docencia con la investigación educativa. Sus líneas de investigación se orientan a la tecnología educativa, la didáctica en educación básica y la formación docente inicial.

Rafael Antonio Aníbal Rivero, Universidad de Huánuco (UDH)

Es Licenciado en Administración por la Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco, Maestro en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad EUDE de México, y Doctor en Gestión Empresarial por la Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Actualmente se desempeña como docente universitario en la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad de Huánuco (Perú). Sus líneas de investigación se centran en la gestión organizacional, la administración estratégica y el desarrollo empresarial en contextos latinoamericanos.

Gésigry Díaz Grández, Universidad Nacional de San Martín (UNSM)

Es docente universitaria adscrita a la Escuela Profesional de Educación Inicial de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad Nacional de San Martín (UNSM), donde se desempeña en la formación de futuros profesionales del nivel inicial. Cuenta con el grado de Maestría y ha participado como autora en publicaciones académicas colectivas. Sus líneas de investigación se orientan a la educación infantil y la formación docente.

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Publicado

05-02-2026

Cómo citar

Rivas Huaman, R. G., Sullcahuaman Allende, I., Paredes Aching, E., Jaimes Yábar, F. A., Aníbal Rivero, R. A., & Díaz Grández, G. (2026). Percepciones de Varones Universitarios Frente a la Violencia Contra la Mujer: Perceptions of Male University Students Toward Violence Against Women. Revista Scientific, 11(39), 80–89. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2026.11.39.6.80-89

Número

Vol. 11 Núm. 39 (2026): Revista Scientific

Sección

Artículos

Licencia

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