Interaccionismo Sinérgico: Entornos VUCA/BANI e Inteligencia Artificial en la Educación

Synergistic Interactionism: VUCA/BANI Environments and Artificial Intelligence in Education

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2023.8.29.0.10-21

Palabras clave:

interaccionismo sinérgico, vuca y bani, inteligencia artificial, educación

Resumen

Al consultar el Diccionario de la Lengua Española (DEL, 2022): las palabras Interacción y Sinergia entre sus acepciones correspondientes, indican sobre la primera “acción que se ejerce recíprocamente entre dos o más objetos, personas, agentes, fuerzas, funciones, etc.” (pág. 1); y en la segunda “acción de dos o más causas cuyo efecto es superior a la suma de los efectos individuales” (pág. 1); coincidiendo en denotar inicialmente que debe existir un resultado de hacer o movimiento (ambos vinculados como significados del vocablo Acción según el DLE) entre al menos dos entes que convergen para abordar y transitar interactivamente eventos, procesos y actividades para conseguir metas individuales, colectivas u organizacionales.

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Biografía del autor/a

Roberto Carlos Ontiveros Cepeda, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL

Nacido en Maracaibo, estado Zulia, Venezuela, el 25 de enero del año 1972. Egresé como Profesor en Especialidad Informática por la Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico Rural "Gervasio Rubio" (UPEL-IPRGR), Venezuela; Especialista de Sistemas de Información por la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB), Venezuela; Especialista en Telemática e Informática en Educación a Distancia por la Universidad Nacional Abierta (UNA), Venezuela; Magister en Tecnología Educativa por la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional (UNEFA), Venezuela; Doctor en Ciencias mención Gerencia por la Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín (URBE), Venezuela; Postdoctorado en Gestión del Conocimiento Apoyado en Entornos Tecnológicos por la Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico Rural "Gervasio Rubio" (UPEL-IPRGR), Venezuela; Docente-Investigador de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” (UPEL-IPRGR),Táchira, Venezuela; Tutor y Jurado en Panamá, Colombia, Chile y Venezuela a nivel de Pregrado y Postgrado; Formador, Asesor y Consultor en las Áreas de Innovaciones Educativas, Ecosistemas Tecnológicos y Gestión del Conocimiento desde la Interacción entre Comunidades de Aprendizaje-Práctica-Investigación; Coautoría Sinérgica en Artículos Científicos y Capítulos de Libro, resultados de investigación; actualmente ejerzo la Jefatura de la Unidad de Publicaciones en UPEL-IPRGR de Venezuela.

Citas

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Publicado

05-08-2023

Cómo citar

Ontiveros Cepeda, R. C. (2023). Interaccionismo Sinérgico: Entornos VUCA/BANI e Inteligencia Artificial en la Educación: Synergistic Interactionism: VUCA/BANI Environments and Artificial Intelligence in Education. Revista Scientific, 8(29), 10–21. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2023.8.29.0.10-21

Número

Vol. 8 Núm. 29 (2023): Revista Scientific

Sección

Editorial

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