Desafíos de metodología de la investigación educativa en la era de modernidad líquida
Challenges of educational research methodology in the era of liquid modernity
DOI:
https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.32.0.10-16Palabras clave:
investigación educativa, modernidad líquida, metodología de investigación, complejidad, formación docenteResumen
La investigación educativa en la era de la modernidad líquida presenta desafíos metodológicos significativos. En un mundo globalizado y en constante cambio, investigar implica dar respuestas a problemas fundamentales que inquietan al ser humano, poniendo en juego facultades como el descubrimiento, el asombro, la observación y la sensibilidad social. La investigación educativa busca ampliar el conocimiento del fenómeno educativo, abordando aspectos éticos, morales, políticos y sociales. Esto representa un reto para los docentes, quienes deben comprender la complejidad del proceso educativo y buscar respuestas a las necesidades presentes. La Universidad Bolivariana del Ecuador (UBE) está llevando a cabo programas de formación en investigación educativa desde una perspectiva de la complejidad, con el objetivo de brindar lineamientos teóricos que orienten la gestión investigativa de los docentes y mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes. Estos programas buscan unificar los contenidos y promover una comprensión multidimensional de la realidad educativa, entendiendo que no hay realidad que pueda comprenderse de manera unidimensional.
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Citas
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