El Directivo como Agente de Cambio: Liderazgo Transformacional en el desempeño docente

The Executive as an Agent of Change: Transformational Leadership in Teaching Performance

Resumen

El liderazgo transformacional directivo es crucial para el desempeño docente en instituciones educativas. Este estudio busca determinar la relación entre ambos factores en el Distrito 09D02 de Guayaquil en 2023. Se utilizó un diseño no experimental, correlacional-transversal, con enfoque cuantitativo. Se aplicó un cuestionario a 225 docentes para medir el liderazgo transformacional directivo y el desempeño docente. Los resultados revelaron niveles bajos de desempeño en innovación institucional (61,3%), motivación profesional (52,4%) y compromiso institucional (51,6%), mientras que la gestión pedagógica mostró un nivel medio (50,7%). El análisis de correlación de Spearman indicó una relación alta y positiva entre liderazgo transformacional directivo y desempeño docente (rho=0,746, p<0,01). Se concluye que existe una relación significativa entre el liderazgo transformacional directivo y el desempeño docente en el Distrito 09D02. Se recomienda implementar estrategias para fortalecer el liderazgo directivo, motivar el desarrollo profesional y mejorar el desempeño docente.