Categorías emergentes que conforman a la educación familiar a partir de la hermeneusis

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DOI:

https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2021.6.20.4.79-91

Palabras clave:

crianza del niño, educación no formal, sistema, niveles de enseñanza

Resumen

Los seres humanos a través de la historia se han conformado en grupos sociales que les ha permitido sobrevivir a las diversas circunstancias a los cuales se enfrentan. Hordas, clanes, tribus, fueron evolucionando hasta llegar a conformarse la agrupación social conocida como la familia. Es esta agrupación, la que ha logrado permanecer por más tiempo en la historia de la humanidad. Como objetivo se busca obtener conocimientos de la educación familiar a partir de las interpretaciones de tres informantes claves. Una madre, un padre y un hijo. Usando para ello el método Hermenéutico, correspondiente al paradigma interpretativo y bajo este enfoque cualitativo se aprecian las posturas que se posee de la educación familiar, permitiendo construir categorías que la definan. Es por lo que considerar a la educación familiar como informal, sería como reconocer de informal a la misma familia, a sus integrantes y a lo que representa la familia para la sociedad.

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Biografía del autor/a

Claudio Alejandro Castillo Esqueda, Universidad Nacional Experimental de la Seguridad, UNES

Nacido en Cagua, estado Aragua, Venezuela, el 5 de marzo del año 1972. MSc. en Seguridad Ciudadana de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES); Lcdo. en Educación, mención Desarrollo Cultural de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR); docente en la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES); Jefe de Área de Conocimiento de Habilidades de la Comunicación Oral y Escrita; docente de Aprender a Aprender; Humboldt County Office of Education; Historia de la seguridad; Policía comunal; Plan de Desarrollo Nacional; Proyecto socio integrador, entre otras; docente del diplomado en seguridad ciudadana y servicio penitenciario; Participante en 4 congresos regionales de seguridad ciudadana; 2 congresos pedagógicos y 1 congreso nacional en seguridad ciudadana.

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Publicado

20-05-2021

Cómo citar

Castillo Esqueda, C. A. (2021). Categorías emergentes que conforman a la educación familiar a partir de la hermeneusis. Revista Scientific, 6(20), 79–91. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2021.6.20.4.79-91