Higher Education: An alternative to overcome the Colombian armed conflict
DOI:
https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2020.5.18.15.289-303Keywords:
Colombia, higher education, societyAbstract
The armed conflict in Colombia is currently the only active confrontation in Latin America and the longest in the region. During the last fifty years of internal confrontation, there have been many changes in the political and military dynamics of the participants on the international stage and those who confront it. A vision from the point of view of the victims, facing the violence that has lasted for more than 50 years; kidnappings, murders, disappearances, massacres, rapes, expropriations, displacements, attacks, among others, are mentioned. They are the crimes that the country and its society had to face. The guerrillas, the paramilitaries and the public force, participants in the armed conflict. The essay aims to analyze higher education as an alternative to overcome the Colombian armed conflict, the reintegration of ex-guerrillas into society and the role of higher education. Post-conflict university training, including the incorporation into society of different guerrilla groups, must go hand in hand with the training of reintegrated people, taking place in civil society.
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