Plan Didáctico para Fomentar la Conciencia Ambiental en una Comunidad Educativa Monte Sinaí, Guayaquil 2025: Didactic Plan to Promote Environmental Awareness in Monte Sinai Educational Community, Guayaquil 2025

María Santa Plua Pincay

doi:10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.10.219-239

Authors

María Santa Plua Pincay Universidad César Vallejo, UCV https://orcid.org/0000-0002-7494-4827

DOI:

https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.10.219-239

Keywords:

environmental education, teaching programme, environmental awareness, environmental protection, teaching method

Abstract

Environmental deterioration and limited ecological values training underpin the need to strengthen environmental awareness in educational communities. This study aimed to promote environmental culture and awareness in the Monte Sinai educational community through the integration of an ethical approach to form environmentally responsible citizens. A quantitative methodology with a pre-experimental design was implemented, applying pretest and posttest to 45 first and second-year high school students. The didactic plan included project-based, collaborative, experiential, and digital learning strategies, developing activities such as recycling, school gardens, and environmental campaigns. Results showed a significant transformation in environmental awareness: the high level increased from 5% to 91% in the posttest, with notable improvements in cognitive (82%), affective (82%), conative (93%), and active (93%) dimensions. It is concluded that the implementation of the didactic plan effectively strengthened environmental awareness, establishing a precedent for future environmental educational initiatives.

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Author Biography

María Santa Plua Pincay, Universidad César Vallejo, UCV

Nacida en Manabí, Ecuador, el 1 de enero del año 1977. Ser docente es una realidad maravillosa que me llena de satisfacción diariamente. Enseñar a mis estudiantes y ser mediadora de su aprendizaje es una experiencia que supera mis expectativas; mi trayectoria académica incluye el Bachillerato en Ciencias Sociales de la Unidad Educativa a Distancia “Don Bosco del Guayas”; seguido de una Licenciatura en Lengua Inglesa de la Universidad de Guayaquil (UG); posteriormente, obtuve una Maestría en Administración Educativa; y un Doctorado en Educación, ambos de la Universidad César Vallejo (UCV); además, he tenido la oportunidad de participar en diversos congresos nacionales e internacionales, lo que ha enriquecido mi experiencia y conocimientos en el campo de la educación.

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