Organizational Ethics and Social Responsibility: Key factors for the development of Rural Educational Institutions

Authors

DOI:

https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2022.7.24.16.304-324

Keywords:

ethics, social responsability, public school

Abstract

We live in a world of constant changes where educational institutions reflect their current social system. It is evident that a greater demand is required in the organization of education and a responsible commitment from educators, which allows them to adapt to the new challenges that the educational system brings. In these times, organizational ethics and social responsibility occupy an important place in the political and public decisions of the world, and in the growth of companies; therefore, they conceive it as key factors for development. For this reason, it is necessary that all people feel committed to making their decisions and for their personal and collective goals; therefore, it is their behaviors and attitudes that must give positive responses to the ethical problems that occur. Given this context, a question arises: What is needed for the development of an institution or company?. This essay aims to address the importance of organizational ethics and social responsibility as key factors for the development of rural educational institutions.

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Author Biographies

María Lucelina Barturén Llatas, Universidad César Vallejo, UCV

Nacida en Cutervo, Cajamarca, Perú, el 30 de junio del año 1970. Profesora de educación secundaria de la especialidad de Matemática del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Octavio Matta Contreras (IESPP), Cutervo, Cajamarca; Licenciada en Educación especialidad Matemática y Computación en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (UNPRG), Lambayeque; Magister en docencia y gestión educativa en la Universidad César Vallejo (UCV), Chiclayo; docente nombrada en el nivel secundario del sector público; Acompañante Pedagógico en el Ministerio de Educación y Gerencia Regional de Educación en Lambayeque; Especialista en Seguimiento Regional en el marco a la implementación de las actividades de asistencia técnica del Componente 4 PI 343067-DIGERE-MINEDU; Directora de la I.E. N.º 10149-Motupe, Lambayeque; Directora de la I.E. N° 10158 “Julio Cesar Tello”- Cruz del Médano, Mórrope, Lambayeque.

Patricia del Rocio Chávarry Ysla, Universidad César Vallejo, UCV

Nacida en San Pedro de Lloc, La Libertad, Perú, el 4 de julio del año 1968. Doctora en gestión universitaria de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (UNPRG); y profesora de educación secundaria, especialidad de historia y geografía; especialista en competencias gerenciales en la Universidad en Escuela Superior de administración y Negocios (ESAN); especialista en el programa de gestión de la calidad en educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP); investigador con líneas de investigación en ciencias sociales y en salud; consultora de trabajos de investigación en pre y postgrado; editor general de la Revista científica de enfermería Recién (e-ISSN: 2071-596X; ISSN: 2071-5080) del colegio de enfermeros del Perú; y ponente a nivel nacional e internacional.

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Published

2022-05-05

How to Cite

Barturén Llatas, M. L., & Chávarry Ysla, P. del R. (2022). Organizational Ethics and Social Responsibility: Key factors for the development of Rural Educational Institutions. Revista Scientific, 7(24), 304–324. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2022.7.24.16.304-324

Issue

Vol. 7 No. 24 (2022): Revista Scientific

Section

Essays

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