Preparación Profesional del Personal Docente de los Centros Artesanales: Professional Preparation of Teaching Staff in Artisanal Centers

Pierluigi Carlo Ronchi Salamea

doi:10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2025.10.35.10.213-233

Authors

Pierluigi Carlo Ronchi Salamea Centro de Formación Artesanal Particular, CFAP https://orcid.org/0009-0001-4697-7525

DOI:

https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2025.10.35.10.213-233

Keywords:

teacher training, educational diagnosis, teacher competencies, professional development, technical education

Abstract

This research addresses professional teacher training in artisanal centers, emphasizing the importance of diagnosis as a starting point for designing relevant improvement programs. It is based on contemporary demands requiring teachers with comprehensive competencies to face current educational challenges. The objective was to develop a model to determine the needs for professional teacher development. A non-experimental qualitative approach was implemented, using the Delphi method by rounds with a sample of 41 participants, including university professors, administrators, teachers from artisanal centers, and officials from the National Board of Artisan Defense (JNDA). The results showed high consensus (93.90%) on the relevance of four proposed professional competencies: direction of the formative process, research, communication, and cultural promotion. It is concluded that the integrative diagnosis of all educational actors constitutes an essential component to transform teacher preparation, allowing the design of contextualized training programs that respond to the real needs of the artisanal educational system, with potential applicability in various educational contexts.

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Author Biography

Pierluigi Carlo Ronchi Salamea, Centro de Formación Artesanal Particular, CFAP

Nacido en Cueca, Ecuador, el 18 octubre del año 1978. Líder educativo con amplia experiencia en la dirección y gestión de instituciones educativas; Orientado a la excelencia académica, la innovación pedagógica y el desarrollo profesional del cuerpo docente; Impulsor de una cultura de alto rendimiento y mejora continua en el ámbito educativo; Emprendedor en Formación; Ingeniero Comercial con mención en Finanzas y Comercio por la Universidad del Pacifico (UPACIFICO), Ecuador; Diplomado en Educación por competencias por la Universidad de Ciencias Pedagógicas Frank País García (UCP-SC), Cuba; Máster en Administración de Empresas por la European Open Business School (AEEN), España; Máster en Alta Dirección por la Università degli Studi di Bari Aldo Moro (UNIBA), Italia; Máster en Comunicación no Verbal y Detección de Mentiras por la Fundación Universitaria Behavior & Law, España; Director del Centro de Formación Artesanal Particular Cuenca, CEO de Cosbell, S.A.; Representante de la Empresa Mesa Redonda, Cía. Ltda.

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