Ethics... Stage of Confrontation Between the Know and Be

Authors

  • Jackson Alejandro Viera Terán Universidad Fermín Toro, UFT

DOI:

https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2018.3.9.16.311-321

Keywords:

ethics, knowledge, moral values

Abstract

Ethics includes the way of reflecting on morality; looking to legalize ethical principles; being these international because they are shared and are appropriate by the subjects, apart from the values ​​that may have and the morality that applies in society or context. Therefore, ethics as a philosophy starts from the reason of the individual, what he does, how he does it and why he does it, imbricated in the deliberate attachment of values. From there, self-determination is centered on dignity, which is sensitive, social, and with aspirations of the principle of beneficence. Therefore, one can not talk about ethics in an institution without having dealt with the person and human decency; influencing the respect of citizens. In addition, it presumes a consent to the figure of the person, society and institution. Consequently, in the present essay seek to glimpse the ethics in its conception and the confrontation of knowledge and knowledge that leads to a better understanding of the knowledge of the individual; developing, skills, aptitudes and abilities that will allow you to have a better development in your life and work environment.

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Author Biography

Jackson Alejandro Viera Terán, Universidad Fermín Toro, UFT

Nacido en el municipio Barinas, estado Barinas, Venezuela. Licenciado en Administración Pública, Universidad Experimental de Los Llanos Ezequiel Zamora (UNELLEZ, Barinas). Magister Scientiarum en Gerencia y Liderazgo en Educación, Universidad Fermín Toro. Profesor en Educación Integral. Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio (UPEL-IMPM). Distinción Honorifica Magna Cum Laude. Licenciado en Contaduría Pública. Universidad Experimental de Los Llanos Ezequiel Zamora (UNELLEZ, Barinas), Doctorante en Ciencias de la Educación de la Universidad Fermín Toro. Docente de Aula por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, actualmente se desempeña como profesor de Ajedrez en la Unidad Educativa Alto Barinas Sur. Docente de Ajedrez en la Escuela Básica Br. Elías Cordero Uzcategui (Sabaneta, Barinas). Profesor por horas en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador – Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio (UPEL-IMPM). Tutor y jurado en trabajos de investigación la UPEL-IMPM, núcleo académico Barinas, en la Universidad Fermín Toro, Oficina de Enlace Barinas y en la UNELLEZ, Barinas.

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Published

2018-08-06

How to Cite

Viera Terán, J. A. (2018). Ethics. Stage of Confrontation Between the Know and Be. Revista Scientific, 3(9), 311–321. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2018.3.9.16.311-321