Sensibilización en la Manipulación de Basura en Educación Inicial
DOI:
https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2018.3.8.9.181-196Palabras clave:
gestión ambiental, comunicación en grupo, tratamiento de desechosResumen
El estudio se direccionó mediante un objetivo de formular un plan de sensibilización en la manipulación de la basura en el Centro de Educación Inicial Bolivariano “Cinqueña III” del municipio Barinas estado Barinas. El enfoque investigativo empleado fue el cuantitativo, a través de un proyecto factible con un diseño de campo. El universo poblacional lo constituyen doce (12) profesionales en la docencia, veinte (20) padres y representantes del mencionado centro educativo, los cuales fueron seleccionados porque pertenecen al mismo contexto de estudio, la muestra fue el cien por ciento (100%). Los datos se obtuvieron por la aplicación de dos cuestionarios con de veinte (20) preguntas cada uno con tres alternativas siempre, algunas veces y nunca, validándose mediante el criterio de expertos y para la confiabilidad se utilizó una prueba piloto a través del coeficiente de Alfa de Cronbach con un resultado de 0.846. Las derivaciones se reflejaron en cuadros y gráficos para obtener una visión conclusiva en la cual los actores sociales tomaron conciencia sobre la manipulación de la basura por medio de actividades y estrategias para cambiar actitudes y hábitos de consumo en la población objetivo.
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