Perception of society regarding the educational policies implemented in Colombia during the pandemic
DOI:
https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2022.7.25.11.212-226Keywords:
school education, desertion, covid-19, tics toolsAbstract
The objective of this research was to identify the perception of society regarding the educational policies adopted by the National Government during the COVID-19 pandemic, which was carried out in the months of January to May 2021 with a quantitative and field methodology, with a reliability of 95%. Due to the effects caused by the pandemic during these two years (2020 and 2021), the education sector has been affected by several factors, such as moving from in-person to virtual classes, student dropouts, and the economy, It is evident that 36% of students had to abandon their academic studies during the pandemic, in the same way that the return to face-to-face classes is necessary for 88% of those surveyed.
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