ICTs: A new trend in inclusive education
DOI:
https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2020.5.17.17.311-327Keywords:
educational technology, universal education, diversification of educationAbstract
The real challenge for society in the 21st century is to achieve the practice of inclusive education in educational contexts and society in general, since technology plays a fundamental role in all learning systems. The application of educational technology through the use of virtual platforms, facilitates access to knowledge quickly, efficiently and personalized; In addition, it adapts to different rhythms and learning styles because it is a multifunctional resource. Therefore, achieving a true inclusive education with the use of technological means and its variety of virtual platforms will facilitate the development of significant learning, the application of the Universal Design of Learning DUA and will promote a learning process that meets educational needs. of all, through active methodological strategies. Finally, web 2.0 as an educational resource, allows the social participation of people at any time and in any place, where the teacher is a mediator and the student the protagonist of their knowledge and builder of their training.
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