Virtual Communication Tools for Teaching Practice
DOI:
https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.0.0.11.194-214Keywords:
virtual communication tools, online training, teaching practiceAbstract
The objective of the present study is to characterize the virtual communication tools for teaching practice at the Universidad Politécnica Territorial del Estado Trujillo, located in Juan Ignacio Montilla parish, Valera municipality, Trujillo State. Methodologically the study was framed in a documentary research with field design and descriptive type. The significant contribution is to update the teacher or facilitator in the tools and the importance they are in the new virtual training scenarios. Finally, this article considers the didactic training of teachers or facilitators towards these tools.
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References
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Published
2017-02-07
How to Cite
Peña Morales, J. J. (2017). Virtual Communication Tools for Teaching Practice. Revista Scientific, 2(Ed. Esp.), 194–214. https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.0.0.11.194-214
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