Habilidades Blandas y Clima Laboral Docente: Un Enfoque Estratégico para el Bienestar y la Calidad Educativa

Soft Skills and Teaching Work Environment: A Strategic Approach to Well-being and Educational Quality

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2025.10.37.4.93-112

Palabras clave:

habilidades sociales, condiciones de trabajo, personal docente, calidad de la educación, bienestar

Resumen

El presente estudio aborda la relación entre las habilidades blandas y el clima laboral docente, destacando su influencia en el bienestar profesional y la calidad educativa. El objetivo fue evaluar la relación entre habilidades blandas y clima laboral docente en su impacto sobre el bienestar y la calidad educativa. Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental de tipo correlacional y temporalidad transversal. Se aplicó un cuestionario estructurado en escala de Likert a una población de 28 docentes de una institución educativa en Santa Elena, Ecuador, de los cuales 26 completaron el instrumento, obteniendo una confiabilidad de 0,89 mediante el Alfa de Cronbach. Los datos se procesaron mediante SPSS y se evaluó la relación entre variables utilizando el coeficiente de Spearman. Los resultados evidenciaron una relación significativa y positiva entre el desarrollo de habilidades blandas y el clima laboral docente, con un coeficiente de correlación de 0,440 y un valor de significancia de 0,024. Se concluye que las habilidades blandas constituyen un factor esencial para consolidar ambientes laborales saludables y mejorar la calidad del proceso educativo, recomendándose la implementación de programas de formación continua que integren el desarrollo socioemocional como eje transversal en las instituciones educativas.

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Biografía del autor/a

Aracelly Miosotys Sojos Tubay, Universidad César Vallejo, UCV

Nacida en La Libertad, provincia de Santa Elena, Ecuador, el 27 de diciembre del año 1981. Mi vocación por la educación ha guiado mi desarrollo personal y profesional; curso el doctorado en Educación en la Universidad César Vallejo (UCV) de Perú; y me desempeño como docente en la Unidad Educativa Félix Isaías Sarmiento Núñez; poseo el título de Ingeniera Comercial con mención en Contabilidad obtenido en la Universidad Estatal Península de Santa Elena (UPSE); y Maestría en Administración en Educación obtenido en la Universidad Cesar Vallejo (UCV); he trabajado en instituciones públicas y privadas, lo que ha fortalecido mi experiencia; participo activamente en proyectos de investigación, aplicando metodologías innovadoras con el compromiso de mejorar la calidad educativa y el desarrollo de mis estudiantes.

Marco David Loza Vargas, Ministerio de Educación, MINEDUC

Nacido en Quito, Ecuador, el 13 de septiembre del año 1983. Mi vocación por la defensa de derechos en el ámbito jurídico educativo ha guiado mi crecimiento personal y profesional; actualmente soy discente de la maestría en Derecho Procesal Constitucional en la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI); he trabajado en despachos jurídicos privados y en el sector público, donde aplico normas legales con ética; me desempeño como Asesor Jurídico del Distrito de Educación 24D01 de Santa Elena, desempeñando mi formación académica de Abogado obtenida por la Universidad Estatal Península de Santa Elena (UPSE); los derechos humanos son pilares esenciales de mi labor profesional.

Elizabeth Esther Franco Larrea, Escuela de Educación Básica “Jaime Xavier Nogales Torres”

Nacida en Salinas, provincia de Santa Elena, Ecuador, el 20 de enero del año 1986. Mi vocación por la docencia y el trabajo con niños me ha llevado a actualizarme en pedagogía e innovación educativa; actualmente soy discente de la maestría en Educación con mención en Entornos Digitales en la Universidad ECOTEC; he trabajado en escuelas particulares, fundaciones, voluntariados y como madre comunitaria, desempeñándome en niveles como Inicial y Básica; hoy soy Líder Educativo en la Escuela de Educación Básica “Jaime Xavier Nogales Torres” del Distrito 24D01; Licenciada en educación de Párvulo obtenido en la Universidad Estatal Península de Santa Elena (UPSE); he realizado diplomados y formación permanente; enfocada en brindar educación de calidad a comunidades vulnerables con compromiso y vocación.

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Publicado

05-08-2025

Cómo citar

Sojos Tubay, A. M., Loza Vargas, M. D., & Franco Larrea, E. E. (2025). Habilidades Blandas y Clima Laboral Docente: Un Enfoque Estratégico para el Bienestar y la Calidad Educativa: Soft Skills and Teaching Work Environment: A Strategic Approach to Well-being and Educational Quality. Revista Scientific, 10(37), 93–112. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2025.10.37.4.93-112

Número

Vol. 10 Núm. 37 (2025): Revista Scientific

Sección

Artículos

Licencia

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