Formación de competencias de seguridad, en módulos formativos de la figura profesional de Electromecánica Automotriz
Training of safety competencies in training modules of the Automotive Electromechanics professional profile
DOI:
https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.E2.2.42-60Palabras clave:
seguridad en el trabajo, formación profesional, enseñanza técnica, mantenimiento de vehículos, prevención de accidentesResumen
Esta investigación aborda la formación de competencias en protección y seguridad laboral en estudiantes de Electromecánica Automotriz de la Unidad Educativa Joaquín Gallegos Lara en Guayaquil, Ecuador. El estudio se fundamenta en la necesidad de mejorar la seguridad en las prácticas de taller. El objetivo fue diseñar estrategias didácticas para formar estas competencias. Se empleó una metodología cualitativa y descriptiva, utilizando revisión bibliográfica, entrevistas, observación participante y encuestas. Los resultados revelaron limitaciones en el conocimiento y aplicación de normas de seguridad, así como la falta de tareas docentes y evaluativas relacionadas. Se identificó la necesidad de integrar estrategias innovadoras y contextualizar la formación con las realidades del mercado laboral. Se concluye que la implementación de estas estrategias no solo mejora la calidad de la educación técnica, sino que también contribuye significativamente a la creación de un entorno laboral más seguro en el sector automotriz.
Descargas
Citas
Barba, E., Fernández, M., Morales, N., & Rodríguez, A. (2014). Salud y seguridad en el trabajo (SST): Aportes para una cultura de la prevención. Material de apoyo a la formación. Suiza: Organización Internacional del Trabajo.
Echemendía, B. (2011). Definiciones acerca del riesgo y sus implicaciones. Revista Cubana de Higiene y Epidemiología, 49(3), 470-481, e-ISSN: 1561-3003. Cuba: Editorial Ciencias Médicas.
Guerra, P., Viera, D., Beltrán, D., & Bonilla, S. (2021). Seguridad industrial y capacitación: Un enfoque preventivo de salud laboral. ISBN: 978-9942-821-20-1. Quito, Ecuador: Editorial de la Universidad Tecnológica Indoamérica.
Kawulich, B. (2005a,b). La observación participante como método de recolección de datos. FQS. Forum: Qualitative Social Research, 6(2), 1-32, e-ISSN: 1438-5627. Recuperado de: https://doi.org/10.17169/fqs-6.2.466
MINEDUC (2021). Plan Nacional de Educación y Formación Técnica y Profesional. Primera Edición. Quito, Ecuador: Ministerio de Educación.
ONU (2023a,b). Informe de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Edición especial, ISBN: 9789210024938. Nueva York, Estados Unidos: Naciones Unidas.
Ruiz, C., Delclòs, J., García, A., Ronda, E., & Fernando, B. (2014). Salud laboral: Conceptos y técnicas para la prevención de riesgos laborales. 4ta edición, ISBN: 978-84-458-2146-6. España: Elsevier España.
Yin, R. (2016a,b). Qualitative Research from Start to Finish. Second Edition, ISBN: 978-1-4625-1797-8. New York, United States: The Guilford Press.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 INDTEC, C.A.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
El contenido de las revistas de este sitio, están bajo una Licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.