Actitudes Frente a la Pandemia en la Compasión de Estudiantes (Trujillo, 2025): Attitudes Toward the Pandemic on Student Compassion (Trujillo, 2025)

Gina Cecilia Velezmoro Bernal; María Mercedes Requena Madero; Diego Joseph Suárez Fiestas

doi:10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2025.10.37.9.181-200

Authors

Gina Cecilia Velezmoro Bernal Universidad César Vallejo, UCV https://orcid.org/0000-0002-1476-1973
María Mercedes Requena Madero Universidad César Vallejo, UCV https://orcid.org/0000-0003-3513-3148
Diego Joseph Suárez Fiestas Universidad César Vallejo, UCV https://orcid.org/0000-0002-2394-2231

DOI:

https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2025.10.37.9.181-200

Keywords:

student attitudes, educational psychology, adolescence, affectivity, social adaptation

Abstract

The COVID-19 pandemic brought about profound changes in students' socioemotional dynamics, making it pertinent to understand how attitudes developed during this crisis relate to their capacity for compassion. The purpose of this research was to examine how pandemic attitudes influence compassion among secondary school students in Trujillo, Peru. A quantitative approach with a non experimental, cross-sectional, and correlational design was employed, applying two standardized scales to 585 fourth and fifth year students. Results showed a marked tendency toward disagreement regarding pandemic attitudes, with cumulative percentages ranging between 43,4% and 47,5% across the affective, behavioral, and cognitive dimensions. Regarding compassion, approximately 45% of participants exhibited low levels across all three analyzed dimensions. Correlational analysis revealed positive and statistically significant associations between both variables, with the highest correlation found between the affective dimension and affective reaction to suffering (rho = 0,387; p < 0,01). It is concluded that attitudes toward the pandemic are significantly related to student compassion levels, highlighting the need to strengthen socioemotional education in school settings.

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Author Biographies

Gina Cecilia Velezmoro Bernal, Universidad César Vallejo, UCV

Nacida en Trujillo, Perú, el 4 de marzo del año 1985. Estudié la Carrera de Psicología en la Universidad César Vallejo (UCV) de Trujillo, Perú; la Maestría en la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH); y el Doctorado en la Universidad César Vallejo (UCV) de Trujillo; he trabajado como psicóloga en el Centro Social y Cultural César Vallejo; en la Subgerencia de Derechos Humanos de la Municipalidad Provincial de Trujillo; en el Centro de Emergencia Mujer de la Comisaría de Florencia de Mora; he realizado el trabajo de Evaluación, diagnóstico e intervención; y me he desempeñado como docente en la Facultad de Ciencias Médicas en las Universidad Los Ángeles de Chimbote (ULADECH); y la Universidad César Vallejo (UCV) de Trujillo.

María Mercedes Requena Madero, Universidad César Vallejo, UCV

Nacida en Piura, Perú, 9 de enero del año 1998. Estudié la Carrera de Psicología en la Universidad César Vallejo (UCV) de Piura, Perú; la segunda especialidad en psicología Criminal y Forense en la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana (UNAP) durante el año 2021-2022; la Especialidad de Neurociencias y Educación en la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (UNASAM) en el año 2022-2023; la Especialidad de SPSS aplicado a la investigación en la Universidad Continental (UC) durante el año 2022-2023; actualmente discente de la Maestría en Docencia Universitaria en la Universidad César Vallejo (UCV), filial Lima, Perú; y la Maestría en Intervención Psicológica en la Universidad César Vallejo (UCV); actualmente, trabajo como jefa de investigación en el Centro de Investigación Científica y Capacitación en la filial Piura, Perú.

Diego Joseph Suárez Fiestas, Universidad César Vallejo, UCV

Nacido en Piura, Perú, el 23 de septiembre del año 1997. Estudié la Carrera de Psicología en la Universidad César Vallejo (UCV) de Piura, Perú; la segunda Especialidad en SPSS aplicado a la investigación científica abalado por la Universidad Continental (UC); también una Especialidad en Trastorno del Espectro Autista por el Instituto de Desarrollo Profesional (ESPED); actualmente me encuentro llevando una Especialidad en Estimulación del Lenguaje en la Primera Infancia y Psicología Infantil en la Universidad Antonio de Nebrija (UNNE), España; y finalmente me encuentro llevando la Maestría en Docencia Universitaria por la Universidad César Vallejo (UCV); actualmente, trabajo como Jefe de Estadística en el Centro de Investigación Científica y Capacitación en la filial Piura, Perú.

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Attitudes Toward the Pandemic on Student Compassion (Trujillo, 2025)