Actitudes Frente a la Pandemia en la Compasión de Estudiantes (Trujillo, 2025)
Attitudes Toward the Pandemic on Student Compassion (Trujillo, 2025)
DOI:
https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2025.10.37.9.181-200Palabras clave:
actitud del estudiante, psicología de la educación, adolescencia, afectividad, adaptación socialResumen
La pandemia de COVID-19 provocó cambios profundos en las dinámicas socioemocionales de los estudiantes, por lo que resulta pertinente entender de qué manera las actitudes desarrolladas durante esta crisis se vinculan con su capacidad para sentir compasión. El propósito de esta investigación fue examinar cómo influyen las actitudes ante la pandemia en la compasión de estudiantes de secundaria de Trujillo, Perú. Se utilizó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental, transversal y correlacional, mediante la aplicación de dos escalas estandarizadas a 585 estudiantes de cuarto y quinto año. Los resultados mostraron una tendencia marcada hacia el desacuerdo respecto a las actitudes pandémicas, con porcentajes acumulados que oscilaron entre 43,4% y 47,5% en las dimensiones afectiva, comportamental y cognitiva. En cuanto a la compasión, cerca del 45% de los participantes exhibió niveles bajos en las tres dimensiones analizadas. El análisis correlacional arrojó asociaciones positivas y estadísticamente significativas entre ambas variables, destacando la correlación más elevada entre la dimensión afectiva y la reacción afectiva ante el sufrimiento (rho = 0,387; p < 0,01). Se concluye que las actitudes frente a la pandemia guardan una relación significativa con los niveles de compasión estudiantil, lo cual pone de manifiesto la necesidad de fortalecer la educación socioemocional en los contextos escolares.
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