Sinapsis Educativas: Encendiendo las Neuronas del Futuro Académico

Educational Synapses: Igniting the Neurons of Academic Future

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.E3.0.10-18

Palabras clave:

investigación educativa, innovación pedagógica, neurociencia educativa, aprendizaje adaptativo, tecnología educativa

Resumen

Este artículo explora el concepto de “Sinapsis Educativas” y su impacto en la investigación educativa. Se analiza cómo la integración de la neurociencia, tecnología y pedagogía está transformando nuestra comprensión del aprendizaje y redefiniendo las prácticas educativas. La investigación se basa en una revisión de la literatura sobre neurociencia educativa, innovación pedagógica y tecnología educativa, complementada con estudios de caso. Los resultados indican que la neurociencia ha proporcionado una mayor comprensión de los mecanismos cerebrales relacionados con el aprendizaje, permitiendo el diseño de estrategias pedagógicas más efectivas. La tecnología educativa, incluyendo la inteligencia artificial, está facilitando una personalización sin precedentes en la educación. Se concluye que las “Sinapsis Educativas” representan un nuevo paradigma educativo que promete mejorar significativamente la eficacia y equidad en la educación.

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Biografía del autor/a

Oscar Antonio Martínez Molina, Universidad Nacional de Educación, UNAE

Nacido es San Cristóbal, estado Táchira, Venezuela, el 12 de octubre del año 1952. Residenciado en Cuenca, Ecuador. Licenciado en Educación Mención Orientación Educativa y Profesional por la Universidad de Los Andes (ULA), extensión Táchira, Venezuela; Magíster en Ciencias de la Educación Superior, Mención Andragogía por la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora (UNELLEZ); Doctor en Educación Mención Suma Cum Laude de la Universidad de Málaga (UMA), España; Postdoctor en Estudios Libres de la Universidad Fermín Toro (UFT); Diplomado en Educación Abierta y a distancia por la Universidad Fermín Toro; Maestría de Experto Avanzado en E-learning por la Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica (FATLA); Maestría de Experto en Tecnología Educativa nivel avanzado en la Fundación para la actualización tecnológica de Latinoamérica; Profesor Jubilado de la Universidad Nacional Abierta (UNA), Categoría Académica de Titular; Director de tesis doctorales y de maestría; Profesor investigador del Programa de Estímulo a la Innovación e Investigación en categoría “A-2”; Docente investigación de la Universidad Nacional de Educación (UNAE), Ecuador, Categoría principal 1; Coordinador del Grupo de Investigación GIET; Director Académico y de Operaciones de la Red Académica Internacional de Pedagogía e Investigación (RedINDTEC).

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Publicado

05-08-2024

Cómo citar

Martínez Molina, O. A. (2024). Sinapsis Educativas: Encendiendo las Neuronas del Futuro Académico: Educational Synapses: Igniting the Neurons of Academic Future. Revista Scientific, 9(Ed. Esp. 3), 10–18. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.E3.0.10-18

Número

Vol. 9 Núm. Ed. Esp. 3 (2024): Revista Scientific

Sección

Editorial

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