Role of the teacher in the processes of educational innovation

Authors

DOI:

https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.E.3.54-67

Keywords:

teacher, educational innovation, technology

Abstract

The article refers to the role of the teacher in the process of educational innovation and its contribution when modifying teaching practices in the face of technological changes. Based on studies on the processes of technological changes and advances, the role of the teacher is theoretically discussed based on the opinion of several experts and contrasts traits of different authors and points of view. Emphasizes the disarticulation of educational innovation with the institution and organization that regulate the operation of schools, as well as the relevance of the structure of teaching practices. The methodology is to contrast the opinion of the cited authors to conclude that the teacher must be actively integrated and apply the processes of Educational Innovation in classrooms.

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Author Biography

Oscar Alfredo Rojas Carrasco, Universidad Miguel de Cervantes, UMC

Nací en Chile, el 29 de noviembre del año 1974. Actualmente me desempeño como Académico Investigador para la Dirección de Postgrado e Investigación de la Universidad Miguel de Cervantes (UMC); Mis estudios académicos son de Post-Doctor in Finance, Doctor of Science in Economics and Finance de la Atlantic International University (AIU), Hawai, Estados Unidos; Doctorando en Educación de la Universidad Privada de Tacna (UPT), Perú; Máster Business Administration (MBA) de la Universidad de Talca (UTalca), Chile; Magíster en Educación de la Universidad Autónoma de Chile (UA); Diplomado en Administración de Políticas Públicas de la Universidad de Viña del Mar (UVM); Diplomado en Administración de Salud de la Universidad de Viña del Mar; Ingeniero Comercial de la Universidad de Talca; y Licenciado en Ciencias en la Administración de Empresas de la Universidad de Talca, en Chile. He publicado en Europa, 13 libros, principalmente, en Madrid, España, poseo múltiples publicaciones indexadas en WOS, SCOPUS, SciELO, y LATINDEX, entre otras; como también he dictado conferencias en congresos, tales como: “Propuesta Metodológica para la determinación del Coeficiente Beta de una empresa listada. Bases técnicas para el cálculo del valor razonable y su revelación bajo IFRS”, de la Conferencia Interamericana de Contabilidad; “La globalización y sus repercusiones en Chile”; “Las redes sociales y su influencia en la educación” en el Encuentro Iberoamericano de Educación (EIDE); entre otras.

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Published

2019-09-05

How to Cite

Rojas Carrasco, O. A. (2019). Role of the teacher in the processes of educational innovation. Revista Scientific, 4(Ed. Esp.), 54–67. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.E.3.54-67

Issue

Vol. 4 No. Ed. Esp. (2019): Revista Scientific

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