Programa de formación continua para fortalecer la metodología de enseñanza de los docentes de matemática: Continuous training program to strengthen the teaching methodology of mathematics teachers

Jenny Guadalupe Choez Pilay; Yajaira Marianela Herrera Guanoquiza; Ángel Yasmil Echeverría Guzmán; Ramón Guzmán Hernández

doi:10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.E.1.20-37

Authors

Jenny Guadalupe Choez Pilay Universidad Bolivariana del Ecuador, UBE https://orcid.org/0009-0000-8786-4810
Yajaira Marianela Herrera Guanoquiza Universidad Bolivariana del Ecuador, UBE https://orcid.org/0009-0007-4751-5377
Tutor: Ángel Yasmil Echeverría Guzmán Universidad Bolivariana del Ecuador, UBE https://orcid.org/0009-0009-5797-3317
Plant Teacher: Ramón Guzmán Hernández Universidad Bolivariana del Ecuador, UBE https://orcid.org/0009-0005-3190-4808

DOI:

https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.E.1.20-37

Keywords:

continuous training, methodology, teaching

Abstract

Technology is advancing rapidly, requiring educators to keep pace. They should be the first to participate in the updating process so that their teaching methods align with modern times and new ways of learning. This is the goal of this research, as it aims to design a continuous training program to strengthen the teaching methodology of mathematics teachers, specifically in the use of the Moodle digital tool. The study was conducted using a quantitative methodology, with a field design and a descriptive level. The population consisted of the institution's teachers, using a sample of eleven mathematics department teachers. Data was collected through a questionnaire containing seventeen items. The main results showed that teachers do not receive ongoing training in digital tools and therefore do not know how to operate Moodle. By applying the proposal, mathematics teachers were trained so that their classroom methodology aligns with technological advances.

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Author Biographies

Jenny Guadalupe Choez Pilay, Universidad Bolivariana del Ecuador, UBE

Nacida en Ecuador, Provincia de Manabí, Cantón Jipijapa, el 12 de diciembre del año 1993. Con título de tercer nivel en Ingeniería civil en la Universidad Estatal del Sur de Manabí (UNESUM); Docente contratada en la Unidad Educativa Particular Unesum perteneciente a Jipijapa, Ecuador; Maestrando en Pedagogía Técnica y Profesional en la Universidad Bolivariana del Ecuador (UBE).

Yajaira Marianela Herrera Guanoquiza, Universidad Bolivariana del Ecuador, UBE

Nacida en Cotopaxi, Ecuador, el 29 de mayo del año 1980. Maestrando en Pedagogía Técnica y Profesional en la Universidad Bolivariana del Ecuador (UBE); Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC); Docente Investigador del Instituto Superior Universitario Cotopaxi (ISUC); Docente del área de Inglés de la Escuela Técnica de La fuerza Aérea Latacunga; Responsable de la Unidad de Servicios de Biblioteca del Instituto Superior Universitario Cotopaxi.

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Continuous training program to strengthen the teaching methodology of mathematics teachers