Reforestación de Espacios Naturales para la Preservación Ambiental. (Proyecto en ejecución)
DOI:
https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.0.0.13.235-255Palabras clave:
reforestación, embellecimiento, preservación ambientalResumen
El objetivo del presente estudio es promover la reforestación de espacios naturales para la preservación ambiental en docentes de Educación Primaria de la Escuela Básica José Francisco Jiménez. La misma estará enmarcada en una investigación acción con sus respectivas fases: diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación y sistematización. Los informantes del estudio serán 6 participantes de la Escuela Básica José Francisco Jiménez municipio Pedraza estado Barinas. Las técnicas empleadas en esta investigación para recopilar la información corresponderán a la observación participante y la entrevista semi estructurada. El instrumento utilizado para reflejar la información será la guía de entrevista. Para llevar a cabo la validación de la información se tomará en cuenta los métodos de triangulación. Una vez aplicados los instrumentos, se organizará la información a través de la categorización, teorización, clasificación, síntesis y comparación de esta con el fin de obtener una visión completa en lo posible de la realidad del problema en estudio. Y así Tomar un rol participativo y reforestar espacios que ameriten para contrarrestar el daño que se ha generado con la creación de áreas urbanas; motivación a través de charlas, talleres y ponencias que faciliten la actualización docente, en cuanto al tema ambiental.
Descargas
Citas
Arias, F. (2006). El Proyecto de Investigación. Introducción a la Metodología Científica. 5ta ed. Venezuela: Editorial Episteme.
Castro, M. y Castro, L. (2007). Cuestiones de metodología cualitativa. EMPIRIA, Revista de Metodología de Ciencias Sociales, 4, 165-176.
Picón, S. (2010). Historia y Medio Ambiente. Universidad de Almería. Servicio de Publicaciones
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 5453, marzo 3.
Eisman L., Colas P. y Hernández, F. (2005). Métodos de Investigación en Psicopedagogía. España: McGraw-Hill.
González, F. (2006). Escuela y Comunidad. Colección Procesos Educativos. Caracas. Venezuela.
Ley de Bosques (2013). Asamblea Nacional. Expediente Nro. 911.
Martínez, M. (2004). Ciencia y arte de la metodología cualitativa. México: Editorial trillas.
Muñoz, G. (2008). La Educación Ambiental y Formación del Profesorado. Colombia: Nomos.
Pérez, A. (2008). La Educación Popular y su Pedagogía. Caracas. Federación Internacional de Fe y Alegría.
Suárez, B. (2010). Métodos de Investigación. Ediciones Eneva. Caracas. Venezuela.
Tamayo y Tamayo, M. (2008). El Proceso de Investigación Científica. México: Editorial Limusa.
Vélez, J. (2006). Valores y educación Universitaria. México: Revista Julio.
Villar, L. (2006). Investigación Cualitativa y su Acción Pedagógica. Madrid, España: Morata.
Zuleta, S. (2012). “Programa de Extensión dirigido a la Capacitación en Educación Ambiental de los Docentes. Caso: Barrio Buenos Aires. Municipio Guanare. Estado Portuguesa”. Trabajo de Grado. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Estado Portuguesa.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
El contenido de las revistas de este sitio, están bajo una Licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.